《施政報告》提出加強師生國民教育，特首李家超表示，本學年起擴展《基本法》測試要求至直資學校，及資助幼稚園老師，測試內容涵蓋《基本法》和《香港國安法》；要求公帑資助學校新入職及擬晉升的教師參加內地學習團，親身體驗國家發展；學校亦推行「優化學校發展與問責架構」，提高公帑資助學校人員對教育質素的問責精神，落實以全校參與模式完善國民教育。
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此外，今個學年起，所有公帑資助學校每年會為家長舉辦一項或以上與國民教育有關的活動；政府又會提供一筆過共6,000萬元撥款，支持所有資助幼稚園舉辦活動，讓學生從小認識中華文化。
李家超又稱，將率先在官立學校推行聯校國民教育活動，結合教育局公佈的「國民教育 — 活動規劃年曆」，推出第一期「心繫家國」聯校活動系列，紀念國家重要日子，例如國慶日、全民國家安全教育日等。
教育局又會大力推動STEAM教學，目標在2024／25學年前，至少四分之三資助學校高小推行「強化編程教育」；及在初中加入創科元素如人工智能。資助大學方面，未來5年內有35%學生修讀STEAM學科，60%修讀與國家「十四五」規劃下香港發展為「八大中心」相關學科。
當局會增加約1,600個教資會資助研究院研究課程學額，由現時約5,600個逐步增至2024／25學年的7,200個，而為吸引更多「一帶一路」學生來港升學發展，局方會與院校合作進一步向東盟以外國家推廣「一帶一路」獎學金；「內地大學升學資助計劃」亦會由本學年起增加資助額，例如新增旅費津貼等。
