教育局昨日（16日）向全港中學發通告，更新中一至中三級《宗教教育課程指引》，由2024至2025學年起適用。《指引》提及不少實踐宗教教育的例子，提到宗教科可與中史科協作研究敦煌石窟，探索中華文化，亦舉例稱有天主教中學指若瑟、瑪利亞與耶穌展示中華文化中的孝道。《指引》同時提醒教師使用教材時必須參照憲法、基本法和港區國安法等規定，插圖需避免失實、暴力、煽動仇恨或不雅等畫面。
【新聞有價 記者有格 立即訂閱：https://bit.ly/3wGQh7c】
教育局在通告上表示，宗教教育屬個人、社會及人文教育學習領域的初中科目，有助具宗教背景的學校傳遞其辦學理念和價值觀教育。新一年課程指引分為6章，稱期望以宗教和人文角度，引導學生開啟非物質層次的追求、教導和沉浸宗教文化，協助學生建立畢生受用的正面信念。
新指引的第三章「課程規則」列出多間學校的課程內容，當中提到一間基督新教學校，該校引用以斯帖拯救猶太人的故事，引申出學生「在家庭、學校、社區、國家、甚至人類世界中，我扮演甚麼角色」、「為何我要關心社會」、「面對不義時怎麼辦」等問題；另一間在中一級首節教授「誰是高主教」的天主教中學「學校丁」則在教導學生玫瑰經和製作玫瑰唸珠期間，讓學生學習聖母的角色和貢獻，形容「若瑟、瑪利亞與耶穌」展示了「學習傳統中華文化中孝道的重要性」。
稱可用一帶一路平台讓學生自修
課程實施方面，教育局表示宗教科可與其他人文科目協作，例如宗教教育科可跟歷史科一同考察墳場，探索宗教團體和人物對香港發展的貢獻；亦可與中國歷史科合作研究敦煌石窟，一方面認識佛教傳播史，一方面探究中外交流對中華以至世界文化發展的影響。
教育局其後再舉出例子，稱有天主教學校期望學生明白天主教信仰與中華傳統文化「不單止並不相違，更有不少共通之處」，於是舉辦西貢鹽田梓考察團，指出該處的天主教客家村已有300年歷史。另外亦有教師利用「一帶一路主要宗教及全球倫理學習平台」，鼓勵學生在課餘時間自修。
《指引》第六章提到學與教資源對促進學生學習的重要性，強調教師設計、遴選和使用教材時，需注意涉及法律的內容，必須參照《憲法》、《基本法》、《香港國安法》和其他相關法律文件的規定，相片和漫畫等插圖必須避免顯示失實、暴力、煽動仇恨或不雅的畫面，亦不應包含與事實不符、極端行為、違反法律的主張或政治宣傳。
