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聯合國報告:社交媒體存在放大性別刻板印象問題 對年輕女性福祉、職業選擇產生負面影響

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聯合國報告:社交媒體存在放大性別刻板印象問題 對年輕女性福祉、職業選擇產生負面影響
聯合國教科文組織周四(4月25日)發表報告稱,社交媒體的數碼科技和演算系統,更易為年輕女性帶來隱私侵犯、網絡欺凌以及分散注意力等風險;並揭示社交媒體存在放大性別刻板印象問題,對年輕女性的福祉、學習、職業選擇產生負面影響。
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該份名為《以她為主的技術》報告發現,算法驅動、以視覺呈現為中心的社交媒體內容,會讓年輕女性接觸系列不適宜影片內容,如性內容、宣揚不健康及不切實際的身材標準等,對年輕女性的精神健康及行為產生負面影響。
報告引述不具名報道指,青春期女性感到孤獨和飲食失調的可能性,會是男性的兩倍,並引述Facebook調查結果顯示,約32%受訪少女表示,她們在瀏覽Instagram平台內容後,對她們身材感覺更糟糕。
報告又指,女性比男性更易在社交媒體遭受不同形式的騷擾,而女性在網絡比男性更易受到網絡欺凌。據經濟合作與發展組織(OECD)成員國現有數據顯示,平均有12%的15歲女童曾遭受過網絡霸凌,男童比例則僅佔8%。
報告認為,性別刻板印象形成一個反饋閉環,年輕女性接觸到被社交媒體放大的消極性別規範,被引導遠離通常認為是男性主導的學科,如科學、技術、工程、數學(STEM)。而教科文組織數據顯示,全球高等教育STEM專業畢業生中,女性僅佔35%,這一數字在過去10年停滯不前;而科學、工程、信息和通信技術崗位中,女性所佔比例不到25%。
教科文組織總幹事阿祖萊表示,兒童的社交生活越來越多地暴露於社媒平台,而算法驅動的平台往往會放大傳統性別規範帶來的負面影響,有關平台設計必須考慮到這些因素。
報告呼籲加大包括媒體和信息素養等方面的教育投資,並加強對數碼平台進行更明智監管,同時鼓勵女童接受STEM教育,是確保婦女平等參與數碼化轉型的關鍵。
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